前言 　　三百多年以來，在新舊文化交替中，博物館一直致力於收藏和詮釋人類的自然及文化遺產，保護著珍貴的文物及傳統技藝，免受戰爭、政治和自然災害的影響。從1930年代電腦科技資訊的發展，以及「知識起於好奇心」（Knowledge begins in wonder）及「由做中學」（learning by doing）等新式教育理念引進，博物館在典藏、展示及教育方面有巨大變革：如從傳統對收藏文物標本的著重，蛻變為對社會大眾的關心和參與；從「請勿動手」到「歡迎動手」，加上各種視聽媒體的應用，使靜態陳列模式超脫為聲光俱全的嶄新面貌，不僅展示手法日益求新，活動更為生動活潑，提供一般正規學校教育所少有的教育環境與學習經驗。

再思考博物館的典藏與典藏政策 　　不知道是從何時開始，臺灣的博物館開始重視起典藏政策。也許是前幾年一些國內的博物館發生典藏上的問題，導致大家覺得典藏必須從「制度面」上予以改善。或者，整個問題源於更早，是在1960年代以後，當博物館的經營逐漸形成一種專門的學問時，典藏也就逐漸成為一種需要「規劃」及「規範」的對象。.....詳文 淺談博物館展覽設計思維 　　近年來政府大力推動文化創意產業，博物館也紛紛推出各具特色的展覽，帶動週邊文創效益。在這股風潮下，各博物館在展示內容策畫、展覽設計或是相關教育活動配套，都各俱巧思，求新求變，目的是要創造令人耳目一新的博物館經驗，以吸引更多觀眾。 .....詳文   體驗經濟下的博物館在地化 　　當國際資本主義駕著時空收斂的全球化列車，不僅重組了全球經濟與勞動結構，更衝擊區域文化發展，一種全然的體驗經濟系統，主流文化不但沒能統一次文化，反而鼓勵與促進了不同文化差異的蓬勃發展。.....詳文 推動社會和諧及永續發展－現代博物館的新視野       三百多年以來，在新舊文化交替中，博物館一直致力於收藏和詮釋人類的自然及文化遺產，保護著珍貴的文物及傳統技藝，免受戰爭、政治和自然災害的影響。.....詳文